Servitabor

Informàtica

OBJECTIUS GENERALS

- Conèixer la informàtica en general a través del joc.
- Veure l’ordinador com a eina de treball i no només com a una joguina.
- Conèixer les possibilitats que ens ofereix la informàtica i Internet.
- Agafar agilitat en l’ús de l’ordinador.

OBJECTIUS ESPECÍFICS

- Aprendre com ens hem de col•locar davant del monitor, per quan ens haguem de posar a fer treballs ens estalviaran mals de cap i d’esquena.
- Introducció a programes d’ús habitual.
- Obtenir coneixements bàsics de l’entorn informàtic.
- Introduir-se a Internet: possibilitats, avantatges i riscos de la xarxa.
- Introduir-se a la mecanografia, com posar les mans al teclat i agafar agilitat en l’escriptura.
- Buscar informació d’interès a Internet per poder fer treballs amb allò que hem cercat i trobat.

METODOLOGIA
La metodologia de la classe té una petita part teòrica per entendre els conceptes i una gran part pràctica per experimentar i practicar. Les propostes solen ser amb activitats que els resulten motivadores, perquè són aspectes del seu interès, que poden assolir i que veuen una utilitat. En les tasques que realitzen acostuma a haver-hi el component de joc perquè l’aprenentatge sigui més significatiu, agradable i estimulant, però no per això deixa de ser enriquidor sinó tot el contrari.

L’activitat de informàtica es basa principalment en aprendre allò que els hi pot servir de base, a través dels programes més coneguts, tant siguin d’ús gratuït, extrets de la pròpia xarxa, com aquells d’us comercial; tant per poder moure’s per Internet com per treballar.

És important que prenguin molta consciència del que suposa Internet per tal que en puguin fer un bon ús. Pel que fa a la realització dels treballs cada cop pren més rellevancia conèixer el funcionament de programes de treball online, ja que en el futur més proper són els que més utilitzaran.

Un dels aprenentatges d’aquesta extraescolar, i que els infants tot sovint els hi costa afrontar, és la mecanografia, sent aquesta un d’aquells aprenentatges que són molt útils i que a la llarga sempre s’agraeixen. Amb la mecanografia adquireixen força agilitat i rapidesa a l’hora d’escriure, tant sigui per redactar, per buscar informació o per comunicar-se.

Generalment el treball és individual respectant així el ritme d’aprenentatge de cada infant, tot i que de vegades també treballem cooperativament, per parelles o bé amb tot el grup. Així, ajudant-se i ensenyant-se entre ells mateixos, també aprenen i consoliden els seus coneixements.

Curs impartit per Nacho de Ramón

Duració de l’activitat és d’una hora setmanal.

Taller dirigit a nens/es de 3r a 6è

Número ideal d’alumnes és de 12

Música – Percussió

PROGRAMACIÓ DE PERCUSSIÓ

Objectius generals:

• Afavorir el coneixement del llenguatge musical.
• Conèixer diferents instruments de percussió dins de la música afro-llatina. (sobretot el djembé)
• Saber reconèixer el timbre i la forma dels diferents instruments.
• Manipular els diferents instruments que anem coneixent.
• Incentivar el fet d’escoltar música.
• Treballar la discriminació dels sons.

Objectius específics:

• Incentivar el coneixament de noves grafies rítmiques (negra,corxera,semicorxera)
• Aprendre a transformar en só una frase escrita.
• Apendre a escoltar-se i ha escoltar els altres.
• Apendre la tècnica de la posició de mans per aconseguir el cop aprés.
• Coneixament de les posicions corporals correctes, per prevenir possibles lesions
• Treballar el cos a nivell sensitiu i corporal
• Coneixer la batucada (reunió de tambors brasilers)
• Apendre una serie de ritmes tradicionals

Desenvolupament

Els alumnes , aprendran els diferents instruments utilitzats en la música afro-llatina, des de el djembé fins el tambor batá.

Els coneixeran tant en la seva forma com en el seu timbre i la seva aplicació dins d’una formació percutiva. Farem audicions “in situ” i també mitjançant gravacions preparades per adquirir aquests coneixements. Realitzarem un recull de tots els instruments presentats

Coneixerem les diferents aplicacions rítmiques que se li poden donar las instruments coneguts durant el 1er trimestre. Aprendrem a tocar des de guarades i mambos fins a patrons afros. Farem un recull de aquests patrons coneguts. Dedicarem especial atenció al djembé, del qual treballarem tècnica, lectura i interpretació a fi d’aconseguir poc a poc entrar en el món de la batucada (caldria que cada nen/a disposes del seu instrument).

Cada nen/a, aprendrà el seu patró rítmic depenent de l’instrument que tocarà. Així progressivament anirem construint una màquina sonora de percussió brasilera.

Alguns d’aquests instruments seran confeccionats pels mateixos nens/es.

Amb cada un dels instruments confeccionarem la BATUTABOR a fi de fer ballar als pares i a tothom durant la jornada de portes obertes del curs.

Curs impartit per Albert Blasco

Duració de l’activitat d’una hora per sessió

Dirigit a nens/es de 1r a 6è.

Nº ideal d’ alumnes: 10/12