Servitabor

Tallers

Es l’espai perfecte perquè els nens/es puguin experimentar amb diferents tipus de materials específics i aprendre noves tècniques de creació, gaudint de la satisfacció d’obtenir uns resultats finals havent participat activament en tot el procés d’elaboració.
A continuació es fa una relació de possibles tallers a realitzar. Aquests es podran ampliar tot recollint propostes d’infants i educadors.
¨ Plàstica
¨ Expressió corporal
¨ Musica
¨ Relaxació, massatges
Aquestes sessions es programaran i planificaran trimestralment per tot l’equip de monitors sempre supervisat per la coordinadora especifica de tallers.

La coordinadora de Tallers es la Carme Juan

Educació Primària

Dilluns

• PRIMER TORN
  Menjador: 1r, 2n, 3r i (4t Informàtica)
  Escacs: 5è i 6è
  Joc Dirigit o Tallers: Lligueta (Cristian)
  Joc Lluire al Pati: (4t no informàtica) (5è i 6è no escacs)

• SEGON TORN
  Menjador: (4t Informàtica) 5è i 6è
  Escacs: 2n i 3r
  Informàtica: 4t
  Joc Dirigit o Tallers: 3r
  Joc Lluire al Pati: 3r i 2n (no escacs) 1r sorral

Dimarts

• PRIMER TORN
  Menjador: 1r, 2n (no percussió) i 3r
  Joc Dirigit o Tallers: 6è
  Joc Lluire al Pati: 4t, 5è i 6è

• SEGON TORN
  Menjador: 4t, 5è i 6è
  Informàtica: 3r
  Joc Dirigit o Tallers: 1er
  Percussió: 2n
  Joc Lluire al Pati: 1r (2n no Percussió), (3r no Informàtica)

Dimecres

• PRIMER TORN
  Menjador: 1r, 2n i (3r no Percussió)
  Joc Dirigit o Tallers: 6è
  Joc Lluire al Pati: (4rt i 5è i 6è no Percussió)

• SEGON TORN
  Menjador: 4t i (5è i 6è no Percussió)
  Joc Dirigit o Tallers: 2n
  Percussió: 3er, 4rt 5è i 6è
  Joc Lluire al Pati: 1r, 2n i 3r

Dijous

• PRIMER TORN
  Menjador: 1r, 2n, 3r i (5è i 6è Informàtica)
  Informàtica: 5è i 6è
  Joc Dirigit o Tallers: 4t
  Joc Lluire al Pati: (5è i 6è no Informàtica)

• SEGON TORN
  Menjador: 4t , (5è i 6è no Informàtica)
  Informàtica: 5è i 6è
  Joc Dirigit o Tallers: 3r
  Joc Lluire al Pati: 1er, 2n i 3r

Divendres

• PRIMER TORN
  Menjador: 1r, 2n, 3r i (5è i 6è Informàtica)
  Escacs: 4t
  Joc Dirigit o Tallers: 5è
  Joc Lluire al Pati: (4t no escacs), (5è i 6è no Informàtica)

• SEGON TORN
  Menjador: 4t , (5è i 6è no Informàtica)
  Informàtica: 5è i 6è
  Joc Lluire al Pati: 1r, 3r i 2n sorral

Educació Infantil

Curs 2010 – 2011

Monitors menjador

• PRIMER TORN P-3 I P-4
  Monitors/es: Marina L., Alexia M. Lia M., Andrea I., Almudena i Montse
• SEGON TORN P-5
  Monitors/es: Amudena i Andrea

Activitats

Per baixar al sorral, s’ha d’esperar a que estigui el grup sencer i els 2 monitors a cada espai.

Casal d’estiu

Ja hem posat  en marxa el casal d’estiu Tabor 2011……..

Què farem???? Estem organitzant les activitats més interessants, lúdiques, educatives i de qualitat per que els infants passin un estiu ple de diversió i aventures mentre aprenen coses noves i fan amics.

On ??? A espais del CEIP TABOR c/Cartagena 231-239.

Quan??? començarem el 27 de juny i acabarem el 29 de juliol.

Quin horari??? L’horari es de 9.00 a 16.30, i pels que es no us quedeu a dinar és de 9.00 a 14.00. També hi ha el servei d’horari flexible de 8.00 a 9.00 i de 16.30 a 18.00.

Qui es pot apuntar??? Tots els nens i nenes que hagueu nascut entre els anys 1999 i el 2007.

Quin material heu de portar??? Gorra pel sol, casquet de bany, sabatilles de bany que es  cordin,  tovallola,  banyador,  tovalló  de  roba  dins  d’una  bosseta,  també  de  roba (solament els  nens i nenes de E.P). Els nens i nenes de P-3 heu de portar una foto, tipus carnet. Però de  tot això,  i de més coses que  també són  importants, us  informarem en  la reunió que farem el 14 de Juny a les 18,30 hores.

TOT  HA DE ESTAR MARCAT AMB EL NOM I COGNOM i DINS DE UNA MOTXILLA CÒMODA.

Servitabor S.L. i l’AMPA, no ens fem responsables de cap objecte perdut o trencat durant la realització del casal d’estiu.

Qui ho organitza ??? L’Ampa de l’escola Tabor que en dóna la gestió a Servitabor S.L.  Servitabor disposa de l’equip de monitors titulats que durant el curs escolar vetllen per que totes les estones de lleure quedin cobertes organitzant activitats tant en la estona de la mitja pensió com en l’àmbit extraescolar.

Que…t’animes??? doncs vine,  t’hi esperem!!!!

ENTITAT ORGANITZADORA: AMPA ESCOLA TABOR
ENTITAT GESTORA: SERVITABOR S.L

LLOC: C.E.I.P. TABOR
C/ CARTAGENA 231-239
BCN 08013

HORARIS: Matins de 9.00 a 14.00 (sense dinar)
Tot el dia de 9.00 16.30 (amb dinar)
Horaris flexibles Matins:8.00 a 9.00 Tardes : 16.30 a 18.00

ADREÇAT: a tots els nens/es de l’escola i del barri de p-3 fins a 6è.

EQUIP HUMÀ. Comptem amb professionals de l’educació en el lleure que curs rere curs porten a terme el projecte educatiu del nostre casal i es responsabilitzen no tan sols de l’organització de les activitats, sino també del seu seguiment i avaluació constant. Es per tot això que us podem oferir un servei de qualitat una gestió responsable i un seguiment acurat.

ESPAIS: a SERVITABOR S.L. tenim molta cura en que els nens/es disposin sempre d’un espai òptim per poder desenvolupar les activitats.
Aquest espais son: .aula de tallers, menjadors, sorral, aules d’educació infantil, pati infantil, aula de psicomotricitat, aules d’educació primària, pati i gimnàs.

Documents PDF per descarregar:

• Autorització recollida casal
• Incidencies
• Medicaments
• Menu Casal Estiu 2011
• Graella sortides Casal Estiu 2011

Us informem que en la reunió del casal d’estiu que es va fer el  passat 14 de Juny, vam facilitar a tots els assistents un dossier informatiu del casal d’estiu. Les famílies que no vareu poder assistir a la reunió podeu passar pel despatx de Servitabor per recollir un exemplar.

Horari flexible

Un espai adequat pels nens/es que per diferents motius han de romandre a l’escola i volen desenvolupar el relaxament i el lleure, un cop finalitzada la jornada. Aquí l’educador/a està al servei del nen projectant, mitjançant jocs organitzats de taula, l’espai lliure. Es tractaria de gaudir i saber aprofitar aquestes estones, entretenint-se aprenent a conservar i valorar l’espai i els mitjans de l’escola sense unes pautes fixes. Dispersos però controlats.

ED. INFANTIL

• Jocs d’agilitat mental i rapidesa psicomotriu (dicciopinta, memory ,cartes, dominó…)
• Jocs parlats (corrent, telèfon)
• Jocs de construcció
• Racons (cuinetes, infermeria, contes, disfresses, titelles, perruqueria, plastilina, cotxes…)

ED. PRIMÀRIA

• Jocs de taula per tal de que tots aprenguin a conèixer des de les cartes fins als escacs fent participar als més grans (escacs, dames, parxís, tabú, pictionary, memory, pel•lícules…)
• Lligues de “futbolín”, xapes, bales (preparació i elaboració del joc)
• Jocs de construcció (mecano)
• Jocs de pati (sortir dels jocs tradicionals, per conèixer altres jocs alternatius)
• Jocs psicomotrius (embolics, mikado gegant)

Dansa

PROGRAMACIÓ DANSA CLÀSSICA (1r trimestre)

Descripció i objectius:
La dansa clàssica està considera com la mare de totes les disciplines de la dansa ja que és a partir d’aquesta on van començar a sorgir altres tipus de danses i disciplines com la contemporània o el ball modern. El gran objectiu però de la  dansa clàssica és que aquesta treballa sempre en base a la correcta col·locació del cos.

Al llarg d’aquest trimestre, un dels principals objectius serà adquirir els coneixements bàsics de la dansa clàssica per al coneixement de l’esquema corporal i la seva influencia en la correcta postura anatòmica dels diferents segments corporals, així com a prendre consciència d’un mateix i de l’espai.
També s’intentaran treballar les posicions bàsiques d’aquesta disciplina amb l’ajuda de la barra, amb exercicis al centre i a través d’exercicis amb moviment a través de desplaçaments al llarg d’una diagonal. Així com també es treballarà el vocabulari de les tècniques i passos de la dansa clàssica a través de la pròpia experimentació i sensacions.
Les classes començaran sempre amb uns exercicis de preparació física al centre i a la barra amb un suport musical per tal de treballar també les sensacions de musicalitat que envolten l’art de la dansa i seguidament es farà un treball de moviments seguits i coreografiats que englobaran tots aquells elements que es vagin treballant al llarg del curs. Finalment es culminarà el treball amb una coreografia grupal.

El dia de portes obertes, al final de curs es prepararà una coreografia on es podran veure elements treballats en totes les modalitats durant el curs. També serà un bon dia per treballar el sentiment de grup i la pèrdua de la vergonya davant de coneguts.

Curs impartit per Alba Morros
Duració: 1 horaDirigit a nens/es de 1r a 6è
Nº Ideal d’alumnes: 12
Indumentaria: Roba còmoda i sabatilles de mitja punta.

PROGRAMACIÓ DANSA/JAZZ (2n Trimestre)
CURSOS: 1r i 2n

Durant el segon trimestre, en l’activitat extraescolar de dansa, es treballarà la base tècnica d’aquesta disciplina mitjançant exercicis de coordinació a la barra i exercicis al centre davant d’un mirall.

S’estimularà el sentit del ritme aprenent a comptar els temps d’una melodia coreografiada.

També es treballarà la imaginació, la capacitat de comunicar, el reconeixement de l’espai i la pèrdua de la vergonya ballant sol o amb grup davant d’altres persones.

Al final de cada classe estarà dedicat a fer  una coreografia per així poder aplicar els elements treballats, així mateix es començarà a introduir el vocabulari de la dansa.

CURSOS: 3r, 4t, 5è i 6è

Aquest trimestre, en l’activitat dansa/jazz, es treballarà bàsicament la base tècnica de la dansa mitjançant exercicis de coordinació a la barra i exercicis al centre davant d’un mirall.

S’estimularà el sentit del ritme i el reconeixement dels temps aprenent a comptar els temps d’una coreografia. D’altra banda, es treballarà la comunicació a través de la dansa mitjançant improvisacions i petites coreografies que els alumnes mateixos inventaran. També es treballarà l’aplicació d’ una musica moderna a un exercici clàssic i a la inversa.

En aquestes classes també es treballarà el sentiment de grup a l’ hora de ballar junts una coreografia, la flexibilitat del cos i el vocabulari de la dansa.

Indumentària: mallot, malles o mitges i sabatilles de mitja punta o mitjons gruixuts i dur el cabell recollit (no cal un monyo).

PROGRAMACIÓ DANSA CLAQUÈ (3r trimestre)

Aquest any amb l’ introducció de l’activitat de claqué el que es pretén és incentivar d’una manera divertida la dansa i el ritme. Es tracta d’un treball corporal i de moviments mitjançant ritmes portats amb els peus.

Descripció i objectius

Al llarg del 3r trimestre, aprendran diferents ritmes amb els peus, a través de la música seguint una cançó o a Capella. Coneixeran el cos com a mitjà d’expressió i generador de ritmes i moviments a través d’activitats d’equilibri, coordinació, expressió, psicomotricitat i musicalitat. Es tractarà d’ adquirir la tècnica d’equilibri sobre la sabata com a instrument de percussió. Aprenent els “tocs” els passos i ritmes per poder ballar.

Sobretot també es fomentarà l’escolta de ritmes i del grup.

Totes les classes començaran amb calentament del cos i les seves articulacions i sobretot els peus ja a través d’exercis rítmics. Desprès es procedirà a la realització d’exercicis de tècnica adquirint també el vocabulari del claqué i els seus passos i finalment es treballaran petites coreografies per fer un treball complet de cos, peus i ritmes. Al final de curs es realitzarà una coreografia grupal mitjançant els passos i ritmes que s’han après al llarg de l’any.

Indumentària: Roba còmode i sabates de claqué.