Servitabor

Informàtica

OBJECTIUS GENERALS

- Conèixer la informàtica en general a través del joc.
- Veure l’ordinador com a eina de treball i no només com a una joguina.
- Conèixer les possibilitats que ens ofereix la informàtica i Internet.
- Agafar agilitat en l’ús de l’ordinador.

OBJECTIUS ESPECÍFICS

- Aprendre com ens hem de col•locar davant del monitor, per quan ens haguem de posar a fer treballs ens estalviaran mals de cap i d’esquena.
- Introducció a programes d’ús habitual.
- Obtenir coneixements bàsics de l’entorn informàtic.
- Introduir-se a Internet: possibilitats, avantatges i riscos de la xarxa.
- Introduir-se a la mecanografia, com posar les mans al teclat i agafar agilitat en l’escriptura.
- Buscar informació d’interès a Internet per poder fer treballs amb allò que hem cercat i trobat.

METODOLOGIA
La metodologia de la classe té una petita part teòrica per entendre els conceptes i una gran part pràctica per experimentar i practicar. Les propostes solen ser amb activitats que els resulten motivadores, perquè són aspectes del seu interès, que poden assolir i que veuen una utilitat. En les tasques que realitzen acostuma a haver-hi el component de joc perquè l’aprenentatge sigui més significatiu, agradable i estimulant, però no per això deixa de ser enriquidor sinó tot el contrari.

L’activitat de informàtica es basa principalment en aprendre allò que els hi pot servir de base, a través dels programes més coneguts, tant siguin d’ús gratuït, extrets de la pròpia xarxa, com aquells d’us comercial; tant per poder moure’s per Internet com per treballar.

És important que prenguin molta consciència del que suposa Internet per tal que en puguin fer un bon ús. Pel que fa a la realització dels treballs cada cop pren més rellevancia conèixer el funcionament de programes de treball online, ja que en el futur més proper són els que més utilitzaran.

Un dels aprenentatges d’aquesta extraescolar, i que els infants tot sovint els hi costa afrontar, és la mecanografia, sent aquesta un d’aquells aprenentatges que són molt útils i que a la llarga sempre s’agraeixen. Amb la mecanografia adquireixen força agilitat i rapidesa a l’hora d’escriure, tant sigui per redactar, per buscar informació o per comunicar-se.

Generalment el treball és individual respectant així el ritme d’aprenentatge de cada infant, tot i que de vegades també treballem cooperativament, per parelles o bé amb tot el grup. Així, ajudant-se i ensenyant-se entre ells mateixos, també aprenen i consoliden els seus coneixements.

Curs impartit per Nacho de Ramón

Duració de l’activitat és d’una hora setmanal.

Taller dirigit a nens/es de 3r a 6è

Número ideal d’alumnes és de 12